幼儿园装修设计要点，专注于设计打造品牌

幼儿园装修设计-品牌篇/现代幼儿园经历了从幼儿园管理到幼儿园管理再到品牌管理的过程。事实上，所谓的"品牌管理"是研究如何从社会认可的品牌中精心打造幼儿园，利用高端品牌效应，进一步扩大幼儿园的影响力，提高幼儿园的声誉，提高办学效益。

打造品牌是民办机构进入市场、优化教育资源配置的必然选择。因此，如何打造品牌幼儿园，提升品牌幼儿园价值，用品牌推动幼儿园持续健康发展，是幼儿园投资人迫切需要思考、探索与解决的问题。

一、打造品牌幼儿园需要幼儿园有准确的自身定位优势

民办教育机构定位，是指机构为自身确定一个适当的市场位置，建立自己的核心竞争力。使学校在社会、家长、学生的心中占领一个有利的位置。它是学校间智慧的较量，是一所学校生存和发展的基础。

民办学校发展的第一要务是：定位、定位、再定位。找一个很好的定位，就可以策划出一个很好的机构来。在教育产品越来越同质化的今天，要成功打造一个品牌民办学校，品牌定位举足轻重。

定位包括：理念定位、目标定位、规模定位、特色定位、文化定位等等。定位不可过高，也不可过低，更不能混乱和模糊。“找准位置，鲜明个性，彰显特色”是一所普通学校成长为一流名校的必经之路。

打造成为一个品牌幼儿园，强者能创造机遇，能够造势;智者能够争取机遇，借势;弱者只能等待机遇，愚者只能错过机遇。未来不是我们要去的地方，而是要创造一个地方。

幼儿园自身的优势在哪里？特色就在哪里？幼儿园个性就在哪里？只有充分挖掘办园优势，才能找到办园的立足点和出发点，形成幼儿园的个性化文化。

同时,张扬幼儿园个性,熔炼品牌精髓,打造名牌幼儿园,要在“创新”上求发展,在“特色”上做文章。重视教育创新，不仅是提高幼儿园教育质量的需要，也是在家长心目中树立优质幼儿园教育形象的需要。这就需要不断变化的思维。孩子在变化，时代会迈步向前，家长需求也在不断改变；幼儿园就要不断迎合变化的时代潮流；不断用新理念、新知识、新活动增加品牌的时代感；让幼儿园教育与小学教育有机的衔接，让人才培养满足时代需要。

二、教育科研是建立品牌幼儿园的助推器

在幼儿园品牌建设的过程中，教育科研是最重要的支撑力量。打造品牌幼儿园不是最终的结果，而是对自我超越的永恒追求。幼儿园如何发展？怎样实施品牌战略？这本身就是一个科研课题，需要充分论证。品牌有大有小，价值有高有低。幼儿园的品牌价值体现在品牌影响力上幼儿园代表，辐射，带动力。

品牌幼儿园不但要出成绩，更要出科研成果、办学经验、教育思想。幼儿园的精神和文化以及运行花园的理念不是自然的，而不是一次或一次专家。首先，它来源于幼儿园深入的教育实践、不懈的探索和创新、对现实经验的感悟和把握。通过科研活动，幼儿园的教育智慧得到释放、创意不断涌现、思想日趋成熟、精神不断丰富，教育境界不断提升，教师从研究中成为名师，园长从研究中成为专家，幼儿园从研究中成为品牌。

实践证明，教育科研是教育行业品牌的最大“看点”，是展示和提升自己形象的最佳平台，还是一种最实惠的免费的宣传和最深入人心的广告。用教育科研打响幼儿园的品牌，是最优的路径。依靠并通过教育科研，使教育机构长期稳定保持较高的教育水平，总结提炼独特的教育理念，是教育机构快速崛起的最佳办法。只有坚定地依靠教育科研，用教育科研打响机构品牌，品牌才能站得住、立得稳、响得远。

三、品牌幼儿园建设的关键是需要广泛的社会参与。

教育是一项系统工程，需要社会各界的广泛参与和支持。品牌教育机构的打造，同样需要社会各界以及学生家长的鼎力相助。品牌不是幼儿园成长发展的产物，它不需要惊天动地的主动性，也不需要豪言壮语的承诺，实际操作每一颗小心都要做。培育品牌的过程就是建立和维护与家长、学生、员工和社会关系的过程。

品牌民办学校的存在与否，不是由我们自己说了算的，而是存在于家长和学生心目中的。因此，我们要成立并搞好诸如“家长委员会”“骨干教师沙龙”等组织、载体。还可以通过编印学校刊物、召开家长会议、学校网站、各种培训等形式，向家长、社会广泛宣传学校打造的方向、目标和阶段性的进展。让社会、家长了解办学有特色、学生有特长与潜能的重要意义。他们还精神，支持和认可对此事做出，同时促进在幼儿园的家长和社会树立了良好的形象。

四、品牌幼儿园发展的目标必须是提高保育教育质量

保教质量是幼儿园的生命线，是彰显品牌幼儿园的窗口，是品牌幼儿园发展永恒主题，是衡量一个幼儿园办园水平的重要标志。教育的目的在于促进人的发展，学校发展的目的，在于为学生提供更好的受教育机会。机构在发展中创品牌、创特色，必须首先建立在尊重教育核心的理念上。因此，保教质量、办园水平才是支撑品牌教育机构的基础和核心。

五、品牌幼儿园的构建需要一流的师资队伍

师资的实力与水平，是实现幼儿园教育目标的核心和关键。品牌幼儿园离不开一流的师资队伍。赢得教师，才能赢得21世纪的教育。素质教育呼唤教师素质水平的提高。建设一流的师资队伍，是幼儿园立足的基石、前进的动力，是幼儿园品牌的重要内容。幼儿园要把建设高水平师资队伍作为立园之本。坚持引进、培养、聘用并举，大力加强师资队伍的建设，打造一支专家型、学者型的“个体素质较高，群体结构合理，富有创新精神”的师资队伍，为打造品牌幼儿园提供智力支持。

六、品牌幼儿园的提升需要校园文化的支撑

校园文化是幼儿园师生员工创造的。幼儿园应致力于建设亲善的校园文化环境。品牌幼儿园实质上就是一种整体性的校园文化模式。它是在独特的文化环境内逐步发展形成的。可以说，独特的幼儿园文化环境，为特色幼儿园提供了生长的基础。一定的文化环境，孕育了一定的校园文化。优秀的校园文化与品牌密不可分，传统积淀、文化氛围、办园理念、学风、教风等要素构建起了幼儿园品牌的根基。

在校园文化的建设时，要重视对物质环境的改善，增强校园的感染力，让校园建筑设施布局合理，园容园貌整洁、优美、充满生机与活力，使师幼生活在安全、舒心、优雅的学习、工作环境中。同时还应致力于精神环境的建设，让校园文化氛围健康有益、积极向上、丰富多彩；让人际关系民主、平等、和谐。使生活在这里的人都自由、协调地发展，让校园成为环境美、心灵美、语言美、行为美的教育圣地和师生的精神家园。并积极地影响家长和周围的人，进而扩展到社会家长对品牌幼儿园的参与、打造、共建。

品牌幼儿园的铸造，是一个漫长的过程。幼儿园要想长久赢得社会和家长的信任和忠诚，需要走的路还十分漫长。这就意味着幼儿园、社会和家长对品牌幼儿园，都需要有一个更深刻、更理性的关注。只要我们把握好创建品牌幼儿园的初衷与方向，以实事求是的态度去适应外界客观条件的变化，营造良好的教育环境，一定会完成创建目标。

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